1.投稿作者应为中等及以下教育工作者，中、高等师范教育体系中从事中等及以下教育理论和教育研究的人员。谢绝不在上述范围的人员投稿。

 

2.来稿应为学术论文，符合学术规范，具有一定理论性和创新性。要求观点明确，结构严谨，数据可靠，文字精练，无明显字词、语法及知识性差错，具有一定学术价值。

 

3.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、参考文献、课题信息、作者简介等。

 

（1）题名应简洁、具体、准确，一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。

（2）本刊要求同一文章作者最多不能超过3人，来稿默认所有序列作者已达成一致，无署名争议，文责自负。作者署名应为真实姓名。拒绝挂名作者。

（3）摘要应能概括论文的主要观点，目的、方法、结果、结论等，200~300字为宜。要用第三人称的写法。应采用“对……进行了研究”“报告了……现状”“进行了……调查”等记述方法，不使用“本文”“作者”等作为主语。

（4）关键词是表达学术论文主题内容的词或词组，应按照反映主题的重要性排序，一般为3～5个。

（5）凡是课题或基金项目资助的来稿，应注明“本文系……（项目批准部门或立项部门、项目类型或级别、项目名称）的研究成果之一，项目编号为……”。

（6）作者简介应包括作者姓名、单位、职务、职称、所在城市及邮政编码、联系方式、重要荣誉等。

（7）来稿应按照中华人民共和国国家标准GB/T 7713.2—2022 《学术论文编写规则》编写，参考文献著录规则采用中华人民共和国国家标准GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》。

（8）来稿格式规范其他内容请参见中华人民共和国新闻出版行业标准CY/T170—2019《学术出版规范 表格》、CY/T 171—2017《学术出版规范 插图》、CY/T 171—2019《学术出版规范 插图》、CY/T 154—2017《中文出版物夹用英文的编辑规范》等。

 

4.来稿字数应在5000字以上（包括标题、作者单位名称、摘要、关键词）。作者应进行复制比查询。本刊要求来稿复制比小于20%。

 

5.本刊由中国知网全文收录，如作者不同意将论文上传知网请在稿件中注明。

 

6.限于人力物力，本刊对来稿不予退还，也不奉告评审意见。请勿一稿多投。如来稿为第一次投稿请加以说明。三个月内未接到本刊邮件通知，作者可自行处理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

《吉林教育》（综合版）投稿须知